評鑑項目

學校實施概述

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一、閱讀推動的理念、目標及組織架構

                               愛閱新視界 豐盈生命花園

    生活裡沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。-莎士比亞

    閱讀，帶來生命的改變，超越眼前的挫折偏狹，通往自己未來的夢想；閱讀，如同乘著想像的翅膀，拓展生命的視界，讓大成孩子愛閱喜悅，享受閱讀的幸福，啟動生命的壯遊從閱讀開始。

【閱讀推動理念】

一.  閱讀是改變生命的力量，培養孩子獨立思考，解決問題。

二.  閱讀是陪伴成長的利器，紓解心靈苦悶，培養孩子珍視自己、尊重他人、享受人生。

三.  閱讀是探索世界的窗口，創發孩子美好生活的想像。

【閱讀推動目標】

一.  閱讀與生命，讓閱讀成為陪伴孩子一輩子的生命禮物。

二.  閱讀與生活，讓閱讀成為孩子生活的一部分。

三.  閱讀與智慧，透過閱讀計畫，掌握開啟智慧的鑰匙。

【閱讀推動組織】

一. 行政團隊

1.校長：林取德

              統籌督導校園閱讀工作之推動。

2.教務主任：卓惠美

       一、擬定閱讀計劃、分配工作執掌及各項推動閱讀工作事宜。

二、成立兒童閱讀推動工作小組。

3.學務主任：夏培倫、輔導主任：郭冠麟、總務主任：簡文忠

一、輔導本校同仁確實執行本計畫。

二、發掘執行問題，提供解決策略。

       三、配合擬定計劃，軟硬體支援協助。

4.教學組長：莊文雄、資訊組長：林勤發、圖書股：游柔恩、簡文忠

一、辦理本校兒童閱讀分享表揚。

二、辦理班級行動書箱、共讀書箱等活動。

三、整理圖書室及圖書借閱相關事宜。

四、規劃本校網頁空間供兒童閱讀宣導網站使用。

五、提供網站管理帳號及密碼，以便工作小組更新管理網站。

六、提供本校同仁網站管理、網頁製作、教育進修及諮詢服務。

       七、辦理18˚C巧克力閱讀護照活動。

5.學年主任：陳怡君、張秋枝、許珍妮、陳慧君、吳昱芷、施蒨瑜

一、擬定閱讀能力指標及具體評量項目。

二、共同研討如何推動閱讀活動，推展校園共讀與親子共讀。

       三、執行並推動本校兒童閱讀計畫項目。

6.會長：李國代

       一、協助擬定本校推動兒童閱讀計畫。

二、協助設計兒童閱讀計畫及推動。

二. 教師團隊

1.  語文領域召集人：協助教師專書計畫推廣。

2.  各班班級導師：洪雅文等13位導師，推動分享師生共讀計畫。

3.  成立教師閱讀社群：以研究閱讀活動推動策略，及規劃精進工作坊。

三. 義工媽媽

1.  義工媽媽：協助圖書館圖書借閱、流通及推動社區募書活動。

2.  積極成立親子共讀坊，落實親子閱讀。

四. 全校學生

1.  成立「班級書箱」，積極推動深耕閱讀班級共讀活動。

2.  學生閱讀尖兵：由學長姊擔任閱讀小志工於閱讀週進行愛閱分享。