評鑑項目

學校實施概述

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一、閱讀推動的理念、目標及組織架構


                               愛閱新視界 豐盈生命花園

    生活裡沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧裡沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。-莎士比亞

    閱讀,帶來生命的改變,超越眼前的挫折偏狹,通往自己未來的夢想;閱讀,如同乘著想像的翅膀,拓展生命的視界,讓大成孩子愛閱喜悅,享受閱讀的幸福,啟動生命的壯遊從閱讀開始。

【閱讀推動理念】

.  閱讀是改變生命的力量,培養孩子獨立思考,解決問題。

.  閱讀是陪伴成長的利器,紓解心靈苦悶,培養孩子珍視自己、尊重他人、享受人生。

.  閱讀是探索世界的窗口,創發孩子美好生活的想像。

【閱讀推動目標】

一.  閱讀與生命,讓閱讀成為陪伴孩子一輩子的生命禮物。

二.  閱讀與生活,讓閱讀成為孩子生活的一部分。

三.  閱讀與智慧,透過閱讀計畫,掌握開啟智慧的鑰匙。

【閱讀推動組織】




行政團隊

1.校長:林取德

              統籌督導校園閱讀工作之推動。


2.教務主任:卓惠美

       一、擬定閱讀計劃、分配工作執掌及各項推動閱讀工作事宜。

二、成立兒童閱讀推動工作小組。

       三、定期召開本校推動小組會議。

3.務主任:夏培倫、輔導主任郭冠麟、總務主任簡文忠

一、輔導本校同仁確實執行本計畫。

二、發掘執行問題,提供解決策略。

       三、配合擬定計劃,軟硬體支援協助。


4.教學組長:莊文雄、資訊組長:林勤發、圖書股:游柔恩、簡文忠

一、辦理本校兒童閱讀分享表揚。

二、辦理班級行動書箱、共讀書箱等活動。

三、整理圖書室及圖書借閱相關事宜。

四、規劃本校網頁空間供兒童閱讀宣導網站使用。

五、提供網站管理帳號及密碼,以便工作小組更新管理網站。

六、提供本校同仁網站管理、網頁製作、教育進修及諮詢服務。

       七、辦理18˚C巧克力閱讀護照活動。


5.學年主任:陳怡君、張秋枝、許珍妮、陳慧君、吳昱芷、施蒨瑜

一、擬定閱讀能力指標及具體評量項目。

二、共同研討如何推動閱讀活動,推展校園共讀與親子共讀。

       三、執行並推動本校兒童閱讀計畫項目。


6.會長:李國代

       一、協助擬定本校推動兒童閱讀計畫。

二、協助設計兒童閱讀計畫及推動。

       三、協助擬定舉辦相關兒童閱讀活動比賽計畫。

教師團隊

1.  語文領域召集人:協助教師專書計畫推廣。

2.  各班班級導師:洪雅文等13位導師,推動分享師生共讀計畫。

3.  成立教師閱讀社群:以研究閱讀活動推動策略,及規劃精進工作坊。

義工媽媽

1.  義工媽媽:協助圖書館圖書借閱、流通及推動社區募書活動。

2.  積極成立親子共讀坊,落實親子閱讀。

全校學生

1.  成立「班級書箱」,積極推動深耕閱讀班級共讀活動。

2.  學生閱讀尖兵:由學長姊擔任閱讀小志工於閱讀週進行愛閱分享。